Januar

Sosial kompetanse og psykologisk førstehjelp
I arbeidet med sosial kompetanse har vi pratet om at det er ulike måter å bli med i lek og aktivitet, men også at det er ulike måter å inkludere andre i det man gjør.
Og i arbeidet med psykologisk førstehjelp har vi snakket om følelsen stolt og at man f.eks. har litt ulike mål når man står på ski.  Som første gangen vi var på skiskole og Lili stod på ski for første gang.  En voksen var med Lili da vi gikk på skitur rundt skiskyterarenaen, opp og ned, frem og tilbake, og da de kom tilbake smilte Lili stort og spurte «Kan vi gjøre det en gang til?»

Månedens fagområde
Vi har jobbet med fagområdet kommunikasjon, språk og tekst.  Gjennom dette arbeidet har vi fokusert på det å følge med på beskjeder og instruksjoner og overføre dette til handlinger.  Vi har fokusert på det å lytte til hverandre og kunne føre samtaler i grupper (det er jo ikke alltid så lett som barn å kunne snakke om det samme som sidemannen fortalte, eller enda viktigere for samtalene; å kunne stille oppfølgingsspørsmål).

Og vi har jobbet med rim og regler i samlingsstund.  Rim og regler er kjempenyttig for å lære ting som rytme i språk.  I tillegg til at det å rime og finne tøyseord kan være veldig moro.

Eller det å samarbeide med andre; å bli tryggere på det å samarbeide om å løse utfordringer.  Som da vi startet maxigruppa med å lete etter kort med rimeord; vi skulle finne hvert vårt kort og så finne den som hadde det kortet som passet til.  Da kom Nicolai med sitt kort, som hadde bilde av et hus, viste det stolt frem og sa «Jeg tror jeg skal finne en som har en mus».

Skiskole
Vi har gjennomført 3 av 5 dager med skiskole og dette er skikkelig moro.  Noen var litt spente i starten, men de aller fleste ble ganske raskt varme i trøya på Fossum.  Som siste gangen i januar da Inga spurte de voksne om å få kjøre ned bakken sammen mens hun holdt i en stang.  Ganske tidlig, på vei ned bakken, slapp Inga staven og lo rått; «HA HA HA – jeg SLAPP staven HELT uten grunn!!»  (De voksne hadde sagt at man skulle slippe om man falt, men Inga klarte å kjøre ned den store bakken helt på egenhånd)

Februar

Månedens fagområde
Vi fortsetter arbeidet med fagområdet kommunikasjon, språk og tekst.  I dette arbeidet fortsetter vi å leke oss med rim og regler, ha samtaler, lese bøker, synge sanger og leke oss med tøyseord.

TIPS
Her er et godt tips til aktiviteter sammen med ditt maxibarn:
Finn bøker barnet ditt liker og les f.eks. ved leggetid.  Det er en hyggelig måte å finne roen på og bruke tid sammen, men det er også kjempenyttig med tanke på språktrening og å få oppleve glede med bøker - som barnet får MYE igjen for senere!  Forskning viser at det ikke bare er god språktrening, men også at barna får et bedre forhold til lesing, og dette tar de med seg til de selv begynner å lese bøker.
Dersom det er en bok du husker fra du var barn kan du introdusere denne – din glede for boken kan smitte over så du inspirerer ditt barn.

Februar: